Natalija Bogdanović, istraživačica angažovana na projektu RELATE – Arhitektura i urbanizam – Nastava van učionice, je u periodu od 22.-26. septembra, sprovela terensko istraživanje pedagoških potencijala odabranih javnih gradskih prostora u Berlinu (Nemačka). Terensko istraživanje je bazirano i realizovano na osnovu prethodnog višemesečnog istraživanja u okviru WP2 paketa koje je podrazumevalo uspostavljanje ovkvira za anlizu, dokumentovanje i kategorizaciju pedagoških potencijala arhitekture, postornih intervencija i instalacija i javnih prostora izvan školskih okvira.
Kroz istraživanje je uspostavljen pregled stanja u međunarodnom kontekstu korišćenjem razvijenog analitičkog okvira, i formirana je iscrpna baza podataka međunarodne prakse o pedagoškim prostorima lokacijama van kurikuluma (WP2 Tabela). WP2 Tabela uključuje 50 studija slučaja. Na osnovu mapiranja lokacija iz WP2 Tabele, zaključeno je da je Berlin jedan od gradova gde postoji više lokacija koje su pogodne za in situ istraživanja. Istraživačko putovanje je sprovedeno sa ciljem prikupljanja detaljnijih podataka, kroz razgovore sa korisnicima prostora, foto dokumentaciju i formiranje beleški na terenu, kako bi se uporedila prethodna istraživanja i stanje na terenu, a zatim i izveli precizniji zaključci o pedagoškim ishodima razmatranih studija slučaja sa ciljem teorijske razrade kroz pisanje naučno-istraživačkog rada u koautorstvu (autori Natalija Bogdanović, Marta Brković Dodig, Jelena Joksimović).
Aktivnosti tokom putovanja obuhvatale su istraživanje javnih gradskih prostora i zgrada u Berlinu kako bi se pružila dubinska kritička analiza odabranih studija slučaja. Odabrane studije slučaja su: Berlinski projekat urbanog baštovanstva – Prinzessinengärten, Plutajući univerzitet (Floating University), Tempelhoferovo polje (Tempelhofer Field), Vald.Berlin.Klima. – Izložba u šumi (Wald.Berlin.Klima. – Exhibition in the Forest), Jevrejski muzej (Jewish Museum).
Obilazak lokacija obuhvatao je kreiranje opsežne foto dokumentacije, beleški sa analizama prostornih karakteristika, beleženje atmosfere i prostornih utisaka na osnovu boravka u prostoru i njegovog korišćenja, kao i razgovor sa korisnicima prostora.